學院定位：

　 　本學院定位為『實務應用型研究導向』之學院，強化實務性研究之方向，結合產業界的需求，洞察時代的脈動，考慮本身的實力與周遭環境，多方向從民間企業、 國科會、經濟部、中科院、工研院、車試中心、甚至國外技術合作等單位獲得資源，進一步以研究發展成果為基礎，同步提升優質教學之實力與環境，與振興工業， 服務廠商，服務社會之目標。

 

• 逐年縮小大學部學生之名額，逐年擴增碩士班及博士班研究生名額，提高研究生對大學部學生之比例至1:3。 本年度學生班級人數如表一所示。

• 博士班學生是研究的主力部隊，本學院設有機電科技立博士班、能源與冷凍工程系亦有博士班，藉由發展博士班教育及研究 以提升產業研發之能力。

• 本院目前設有國際學生專班（International Program）包括博士學程與碩士學程，其次本院努力推動國際化(Internalization)，每年均有三場左右的國際研討會在本院舉行，講員分別來至英國、日本等國。

• 提高各國(含大陸)研究生至本學院各系所研究及就讀之比例，目前本院計有來自印尼、斯里蘭卡越南等地的僑生約 四 名。96學年度預計會更多。

• 加強與姊妹校(本校目前有五十三所)教師及學生之教學、研究互訪，如合肥工業大學、昆明理工大學，西安交通大學等。

• 國 際雙向學位承認如雙聯學位（如與美國Wright State University 合作正在洽談中），2-2系統 即是指2年在北科大2年在Wright State University，畢業後同時可取得雙方的畢業文憑，1- 1/2 system，即是指研究所的同學第一年在台北科大之後到Wright State University做論文畢業後同時取得雙方的碩士文憑。

• 加強與越南河內科技大學的互動，做為越南台商的後盾。

 

96學年度機電學院人數一覽表

機械系	四 機 一 甲	四 機 一 乙	四 機 一 丙	四 機 二 甲	四 機 二 乙	四機二丙	四機三甲	四機三乙	四機四甲	四 機 四 乙	二機三	二 機 四	碩 一	碩二
	45	45	45	46	44	44	41	42	41	44	39	44
	437										83
車輛系	四車一	四車二	四車三	四車四									碩一	碩二
	46	46	36	46									37	37
	174												74
能源系	四能一	四能二	四能三	四能四									碩一	碩二
	42	45	47	42									48	46
	176												94
製科所													碩一	碩二
													52	44
													96
自動化													碩一	碩二
													34	31
													64
機電學士班	一年級	二年級
	38	39
機電科技研究所	博1	博2	博3	博4	博5	博6
	31	33	18	13	19	18

四技合計	787
二技合計	83
碩士班合計	328
博士班合計	132

 

 

學生來源

  　　大學部學生人數維持穩定，但逐年擴增碩士班及博士班研究生名額，提高研究生對大學部學生之比例至1:1，碩士班學生對博士班學生之比例提高至2:1。

空間規劃

本校萬里校區完成後，本學院各系所將有充足空間因應教學及研究之需要，將規劃每一系均有一棟大樓，並自成建築及內部空間之特色。

教學提昇

• 本學院大學部學生畢業前均能通過中級英語基本能力測驗，博士班學生畢業前英語能力達托福520分以上，或同等能力以上。

• 研究所教育重點選擇若干領域，逐步國際化。

研究提升

技術主軸：

• 開發以光學檢測/影像處理/人工智慧為核心之自動化技術與所需之專業人才

• 支援國家產業政策，提供自動化設備之研發與故障診斷、預防保養所需之核心技術與所需之專業人才

策略主軸：

• 各系所至少建立二項具國際競爭力之研究特色，並以學院角度整併三項以上具國際競爭力之研究領域。

• 成立產業聯盟，加強本學院之產學合作

• 協助企業從事機電科技之研發

• 提供產業新科技產業訊息

• 提供機電科技業界各類型在職訓練之機會

院務發展

• 制定相關辦法，落實機電學院與電資學院研究與教學相互合作、彼此支援之和諧關係。

• 募集基金並制定辦法鼓勵本學院教授放眼國際，與世界各著名大學廣泛交流研究成果。另亦大幅接受國際訪問學者，至本學院進行短、中、長期之教學或研究計劃。

• 本學院各系所大幅國際化，國際學生對本國學生之比例達1:7。

• 與本校大陸之姊妹校密切合作，將大學部及研究所推廣教育延伸至大陸主要城市。

• 除原有新進教師之tenure tracking考評外，另制定相關辦法，針對本學院每位教授每年均進行教學與研究成績之評核，依據評核成績，做為晉級、加薪、進修、休假等之評定基礎。